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一、 夏令营给孩子们创造一段自己独立的生活时间，能够培养他们的自我生活和劳动能力，以及养成良好的生活习惯：
二、 夏令营给孩子们创造了一个小团队，让他们通过团队去解决遇到的问题，培养他们团结合作和与人交流的能力：
三、 夏令营给了孩子们一个增长见识和开拓视野的机会；
四、 可以让孩子们交到更多的朋友，为他们培养开朗和善于交流的性格
| 日期 | 行程安排 | 用餐 | 住宿 |
| D1 | 罗布林卡停车场集合（夏令营报到-入营）-随后乘车前往夏令营活动场地 | 集体用餐 | 营地 |
| 下午：破冰开营仪式-优秀团队的建设（激情节拍） 随机分成小团队，组建团队并展示。提升执行力、创作力、协作力、配合能力。每位同学自我介绍，互相认识。 通过游戏：教官说、取暖抱团、急速60秒等游戏让同学们互相认识，配合同学们团队默契度。 晚上：观看电影 | |||
| D2 | 早上：早操、早餐 上午：体验式军训：立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立、内务整理 | 集体用餐 | 营地 |
| 下午：指压板挑战（以小队为单位，在指压板上实现各类团队协同：跳绳、接力跑、追赶赛、叠罗汉、跳鞍马、金鸡独立、猪八戒背媳妇等，哪一个小队历时最短则哪一个小队得胜）。 晚上：户外徒步 | |||
| D3 | 早上：早操、早餐 上午：冰海求生 1、目标设定，团队成员沟通与协作。 2、思维创新，突破自我限制，创造性地解决问题。 3、沟通的有序性，有效沟通。 4、基本工作流程的建立及组织计划的重要性。 5、团队合作，团队分工协作及工具的利用。 5、如何理解规则及规则的运用。 | 集体用餐 | 营地 |
| 中午：激励舞 下午：达芬奇密码 1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法； 2、沟通是什么？讲解单向传播与互相反馈的区别，明确沟通前提是换位思考； 3、执行力是将信息或想法付诸实践并且需要得到良好的成果汇报，明确团队的执行力是什么； 4、面对困难的突破与挑战精神，学会分析事情而决定行动导向； 5、明确定位，自己在团队中的位置与重要性，本位工作的完成情况对团队的协助意义； 6、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念，学会资源整合的重要性。 晚上：联欢晚会准备（根据分队准备各队演出节目，每队节目至少5个） |
| 日期 | 行程安排 | 用餐 | 住宿 |
| D4 | 早上：早操、早餐 上午：盲人方阵 1、培养团队成员的沟通意识 2、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用 3、培养团队决策能力 4、培养学员科学的思维方式 5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性 | 集体用餐 | 营地 |
| 下午：BBQ烧烤 在活动中同学们动手烧烤，生火，串串，然后烤肉、烤菜，穿插小游戏。此次活动锻炼大家的动手能力，有的同学还是第一次自己烧烤,大家互相帮助,通过教官手把手教学。给同学们带来一次有趣很有意义的活动，同时摄影师摄影为同学们留影。 下午：垃圾分类竞赛-竞夺环卫精灵 通过本次活动，让同学们掌握垃圾分类知识，树立了 “垃圾分类从我做起”的理念，培养了垃圾分类的良好习惯，同时承担起社会责任，引导更多的人参与到垃圾分类的行动中来，为城市文明贡献自己的一份力。 下午：真人CS，团队竞技 晚上：送给父母动手制作的礼物 | |||
| D5 | 早上：早操、早餐 上午：学习歌唱（听我说谢谢你） | 集体用餐 | |
| 下午：包饺子 下午16：00开始毕营仪式 1、观看夏令营活动回忆剪辑视频 2、为父母献上洁白的哈达，送上自己亲手制作的礼物。 3、合唱：听我说谢谢你 4、16：30孩子家属到场品尝孩子们为父母包的饺子。 5、每组家庭合照留念-夏令营宣布结束。 | |||
| 注1：以上培训活动内容均为西藏康辉拓展品牌课程，细节介绍与图片需培训师当面展示。 注2：以上培训活动内容为预计安排，西藏康辉团队还备有大量的备用活动项目，实际内容培训师会根据活动地点与培训现场以及时间安排来最终调整。 | |||
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